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Lista Diaria de Notificaciones 21 de mayo de 2024
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Reunión con representantes de CM International México Information Technology.
Tema o Asunto a Tratar
· Solicitud de Concesión.
Breve descripción de la actividad
Atender solicitud de reunión con representantes de CM International México Information Technology.
Daniela Ortiz, Asociada Senior de INAECE, Asesores externos.
De los agentes económicos,
Roberto Carballo, Socio de INAECE, Asesores externos.
Daniela Ortiz, Asociada Senior de INAECE, Asesores externos.
Del IFT,
Arturo Robles Rovalo, Comisionado.
Sóstenes Díaz González, Comisionado.
Lic. David Gorra Flota, Secretario Técnico del Pleno.
Lic. Álvaro Guzmán Gutiérrez, Titular de la Unidad de Concesiones y Servicios.
Mtra. Vanessa Marisol Suárez Solorza, Prosecretaria Técnica del Pleno.
Lic. Gloria Alicia Andrade Alfaro, Directora General Ejecutiva de la Coordinación Ejecutiva.
Lic. César Augusto Arias Hernández, Director General de Concesiones de Telecomunicaciones de la Unidad de Concesiones y Servicios.
Lic. Sonia Alejandra Celada Ramírez, Directora General de Consulta Jurídica de la Unidad de Asuntos Jurídicos.
Mtro. Michel Rubén Hernández Tafoya, Director General de la oficina de Presidencia.
Mtra. Paola Cicero Arenas, Directora General de la oficina del Comisionado Juárez.
Lic. Emiliano Díaz Goti, Director General de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Esthela Elizabeth Mendoza Guerra, Directora General de la oficina del Comisionado Díaz.
Dr. Christian James Aguilar Armenta, Director General de la oficina del Comisionado Camacho.
Lic. David Tejeda Méndez, Director General Adjunto de Concesiones de Telecomunicaciones de la Unidad de Concesiones y Servicios.
Roberto Gómez Sánchez, Asesor de Presidencia.
Lic. Alfonso Mendieta Pacheco, Asesor de la oficina del Comisionado Camacho.
Lic. Ana Mariela Hernández Flores, Directora de Concesiones de Espectro Radioeléctrico y Recursos Orbitales de la Unidad de Concesiones y Servicios.
Lic. Alejandro Torres González, Director de Consulta Jurídica 3 de la Unidad de Asuntos Jurídicos
Lic. Diana Linnete Juárez Cazares, Directora de área de la oficina del Comisionado Juárez.
Lic. Elizabeth Sosa Hernández, Directora de área de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Luis Fernando López Aguado Soto, Director de área de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Iliana Patricia Sánchez Hernández, Directora de área de la oficina del Comisionado Díaz.
Lic. Zayra Berenice Arias Gómez, Directora de área de la oficina del Comisionado Díaz.
Lic. Tania Karina Cruz Zuñiga, Subdirectora de área de la oficina del Comisionado Camacho.
Reunión con representantes de Warner Bros. Discovery y AT&T.
Tema o Asunto a Tratar
· Expediente UCE/INC/001-2024.
Breve descripción de la actividad
Atender solicitud de reunión con Warner Bros. Discovery y AT&T.
Creel, García-Cuéllar, Aiza y Enríquez, S.C.
De los agentes económicos,
Ali Haddou Ruiz, Warner Bros. Discovery (Agon, Economía y Derecho S.C.)
Luis Gerardo García Santos Coy, AT&T, Inc. (Creel, García-Cuéllar, Aiza y Enríquez, S.C.)
Jessica González González, AT&T, Inc. (Creel, García-Cuéllar, Aiza y Enríquez, S.C.)
Del IFT,
Ramiro Camacho Castillo, Comisionado.
Arturo Robles Rovalo, Comisionado.
Sóstenes Díaz González, Comisionado.
Lic. David Gorra Flota, Secretario Técnico del Pleno.
Mtro. Víctor Manuel Rodríguez Hilario, Coordinador Ejecutivo.
Lic. Rodrigo Guzmán Araujo Mérigo, Titular de la Unidad de Asuntos Jurídicos.
Mtra. Salvador Flores Santillán, Titular de la Unidad de Competencia Económica.
Lic. Claudia Araceli Lelo de Larrea Mancera, Directora General de Procedimientos de Competencia de la Unidad de Competencia Económica.
Lic. Sonia Alejandra Celada Ramírez, Directora General de Consulta Jurídica de la Unidad de Asuntos Jurídicos.
Mtra. Paola Cicero Arenas, Directora General de la oficina del Comisionado Juárez.
Lic. Emiliano Díaz Goti, Director General de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Esthela Elizabeth Mendoza Guerra, Directora General de la oficina del Comisionado Díaz.
Dr. Christian James Aguilar Armenta, Director General de la oficina del Comisionado Camacho.
Ing. José Juan Bracamontes Zapien, Asesor de la oficina del Comisionado Juárez.
Lic. Ángel Andrade Rodríguez, Director de área de Presidencia.
Lic. Inés Paola Trujillo Cueto, Directora de área de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Elizabeth Sosa Hernández, Directora de área de la oficina del Comisionado Robles.
Lic. Omar Salamanca Medina, Director de área de la oficina del Comisionado Camacho.
Entrevista a la Dir. Gral. de Análisis de Medios y Contenidos Audiovisuales, Silvia Pérez en Salud, Dinero y Amor de El Heraldo Radio. Tema: Contenidos de niñas y niños en redes sociales y plataformas digitales.
ROMINA ROMÁN, CONDUCTORA: Y seguimos en Salud, Dinero y Amor y ya está con nosotras Silvia Pérez Chavarría, ella es Directora General de Análisis de Medios y Contenidos Audiovisuales del IFETEL. Hablando del Día del Niño y ¿qué es lo que están viendo nuestros niños? Muy buenas noches, Silvia, qué gusto saludarte.
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA, DIRECTORA GENERAL DE ANÁLISIS DE MEDIOS Y CONTENIDOS AUDIOVISUALES DEL IFT: Buenas noches, Romina, Marielena, muchas gracias por el espacio y un gusto saludar a su audiencia.
ROMINA ROMÁN: Al contrario, gracias a ti. Y platícanos, ¿qué están viendo nuestros niños en México?
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA: Mira, cada año el Instituto Federal de Telecomunicaciones publica los resultados de la Encuesta Nacional de Consumo de Contenidos Audiovisuales, que es un instrumento de investigación para conocer justamente lo que mexicanos y mexicanas dicen ver y consumir o escuchar a través de los diferentes medios de comunicación. Particularmente la ENCCA tiene una sección dedicada justamente a niñas y niños.
¿Y qué es lo que nos dicen? Bueno, los niños están consumiendo la televisión abierta, un 72% declara consumir la televisión abierta, este es un porcentaje que, pues ha venido decreciendo de a poquito, pero ahí están. También consumen la televisión de paga en un 30 % y en menor medida consumen la radio en un 14%. Las niñas y los niños declaran usar el internet en un 83%, que es un porcentaje por arriba de la media nacional. Están utilizando las redes sociales en un 68% y también consumen contenido por internet en un 60, contenido audiovisual por Internet en un 68%.
Le están dando, le están ocupando o está ocupando 2.8 horas de tiempo en el uso de internet particularmente. Y también nos refieren que en un 54% juegan videojuegos.
Las niñas y los niños, pues sí van diversificando el uso de los medios de comunicación, pero sí vemos que tienen un poquito más la tendencia a conectarse por internet. Por ejemplo, la radio tiene un espacio, un gran espacio de oportunidad, porque los niños en otros estudios cualitativos nos refieren que, pues la escuchan por acompañamiento de los adultos y preferentemente lo hacen, pues en los trayectos o en sus casas.
MARIELENA VEGA, CONDUCTORA: Silvia, ¿las plataformas de paga están cuidando los contenidos que se les refiere a los niños? Después vemos contenidos altamente violentos o de otra naturaleza muy temprano visiblemente para los niños.
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA: Bueno, como ustedes saben, los contenidos audiovisuales llevan una clasificación, en la televisión de paga tiene diferentes, digamos, horarios, corresponde a lo que sus estudios les dicen, pero particularmente, y sabemos que los niños requieren que, ven la televisión particularmente en las tardes y en las noches.
Si bien es cierto que ellos refieren que ven películas, pues buscan las películas de acción, las películas que tienen que ver con sus intereses. Ahí efectivamente la oferta tiene que estar cuidada porque ellos respetan o tienen que respetar, digamos, las clasificaciones, como ya les dije, pero también es un trabajo de padres, de los padres y de los cuidadores de tener controles parentales.
En ese sentido también el Instituto Federal de Telecomunicaciones realiza talleres y muchas actividades de Alfabetización Mediática e Informacional. Es muy importante que todos sepamos distinguir aquellos contenidos que son para mí, para mi edad y que como padres también estemos atentos a ese cuidado.
Es consumir de manera consciente, estar alerta a aquello, comparar la información, eso es muy importante también, comparar la información y estar atentos y desarrollar en nuestras niñas y niños, pues esas habilidades críticas que el Instituto trabaja a través de diferentes acciones, principalmente talleres que hacemos en las escuelas.
ROMINA ROMÁN: Silvia, ¿cómo está México en contenidos infantiles o en contenidos de programas para niños respecto a otros países?
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA: Pues mira, si existe una oferta importante, tenemos canales de televisión pública que son totalmente dirigidos a niñas y niños, tenemos 11 Niñas y niños, Canal 22 tiene una barra, el Canal Cinco tiene una barra dirigida a ellos, el Canal Siete, o sea, sí hay una oferta, pero hay una gran área de oportunidad. La televisión de paga también, como sabemos, tienen una oferta de canales enteros, tienen contenidos específicamente para diferentes grupos etarios en diferentes horarios a lo largo del día.
Pero respecto de la radio, pues sí creo que todos los medios tienen una gran área de oportunidad.
MARIELENA VEGA: ¿Estarán a través del IFETEL a todos los creadores de contenidos, mandándoles nuevas señales para ir evolucionando todas las plataformas y por supuesto respetando las leyes internacionales o en ese sentido estamos cubiertos como territorio nacional?
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA: Pues realmente lo importante acá, repito, es la Alfabetización Mediática e Informacional, eso es lo que el instituto trabaja. Como ustedes saben, existe la libertad programática, está en ley, entonces en aras de continuar siendo plurales, diversos, pues las infancias también requieren cuidado, requieren contenidos dirigidos a ellos. Entonces la cosa es que niñas y niños se van a aquellos medios en los que encuentran contenidos que les son afines, que cubren sus expectativas y que les hablan directamente a ellos, con respeto y que los entretienen finalmente.
ROMINA ROMÁN: Muchísimas gracias. Silvia Pérez Chavarría, Directora General de Análisis de Medios y Contenidos Audiovisuales del IFETEL. Gracias por esta charla, estos comentarios y esperamos mantener comunicación abierta contigo. Gracias y muy buenas noches.
SILVIA PÉREZ CHAVARRÍA: Claro que sí, muchísimas gracias por el espacio y nuevamente la saludo a ustedes y a su audiencia.
ROMINA ROMÁN: Nosotros estamos casi en la recta final de este programa.
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Entrevista a la Directora de Información y Accesibilidad, Ileana Gama Benítez en Noticias 7 AM con David Mejía de UniRadio, Tijuana. Tema: Día Internacional de las niñas en las TIC.
DAVID MEJÍA, CONDUCTOR: Estamos en una fecha muy particular porque ya ve que la semana pasada le platicábamos del Día Internacional de las niñas en las TIC y, pues ya mañana es Día de la Niñez en nuestro país, pero también en este contexto de la vida actual, de la vida moderna, de la tecnología, justamente, qué podemos decirle sobre la ciberseguridad y de estas efemérides, celebraciones, como usted le quiera llamar, en ambos temas, tanto el Día de la Ciberseguridad, por ejemplo, tanto en el Día de la Niñez, como en el Día Internacional de las Niñas en las TIC de este 2024.
Para platicar acerca de este tema, le agradezco enormemente que nos acompañe esta mañana, aquí en Noticias 7:00 a.m., Ileana Gama Benítez, Directora de Información y Accesibilidad del Instituto Federal de Telecomunicaciones de nuestro país, el IFT. Ileana, muy buenos días, qué gusto saludarla.
ILEANA GAMA BENÍTEZ, DIRECTORA INFORMACIÓN Y ACCESIBILIDAD IFT: Hola, David ¿Cómo estás? Muy buenos días, muchas gracias por la invitación, a ti y a la audiencia que nos escucha y, como bien dices, qué bueno poder platicar un poquito acerca de ciberseguridad con motivo de estos dos días tan importantes para las infancias en el país.
DAVID MEJÍA: ¿Podríamos arrancar por el tema del Día Internacional de las Niñas TIC? Creo que este tema, además tiene muchas, digamos, capas, por decirlo de alguna manera, Ileana, en medio también de hablar de justamente la seguridad y lo que hace este instituto, el Instituto Federal de Telecomunicaciones, en nuestro país, al respecto.
ILEANA GAMA BENÍTEZ: Sí, fíjate que el Día de las Niñas en las TIC es una conmemoración que surge desde el 2010, la UIT, la Unión Internacional de Telecomunicaciones, que es este organismo de la ONU especializado en tecnología y telecomunicaciones, lo implementó, para qué, justo para fomentar e involucrar a las niñas y a las mujeres jóvenes en el mundo tecnológico.
Impulsar su participación tanto en usabilidad, que cada vez más niñas y jóvenes utilicen más las telecomunicaciones y la tecnología, como en el sector productivo, que puedan participar activamente en las empresas, ocupando cargos importantes en todo lo que tiene que ver con la fabricación de equipos, con el sector tecnológico.
Como sabemos, existe una brecha digital de género importante y la idea de esta conmemoración es realizar acciones para involucrar a las niñas. Déjame te cuento que, el viernes pasado, en el Instituto conmemoramos este día.
Aprovechando que no hubo clases, hicimos un campamento espacial, las niñas las vestimos de astronautas, hicimos varias actividades, construyeron un telescopio…
DAVID MEJÍA: A ver, creo que tenemos un problemita ahí con el enlace. Si nos permites tantito, Ileana, para volver a hacer la pruebita. Ya, ya estamos de regreso. Perdón Ileana, se estaba cortando un poquito, pero nos contabas de este campamento espacial que, digo, qué maravilla para las niñas, para los niños, pero yo hubiera estado feliz de estar ahí.
ILEANA GAMA BENÍTEZ: La verdad es que estuvo increíble. Una disculpa por los inconvenientes técnicos. La verdad es que estuvo increíble. Las vestimos de astronautas y un poco pues para acercarlas al sector tecnológico y que surge ese interés.
DAVID MEJÍA: Ahora sí se nos cortó. Vamos a recuperar la, vamos a recuperar el enlace, vamos a reconectarnos, si nos permite unos segunditos.
Pero justamente este año y lo que nos explicaba Ileana Gama Benítez, quien es Directora de Información y Accesibilidad del Instituto Federal de Telecomunicaciones, es que este Día Internacional de las Niñas en las TIC estaba dedicado, justamente al concepto de liderazgo, para justamente subrayar la necesidad de los modelos femeninos en carreras de este ámbito, de la ciencia, la tecnología, las ingenierías, las matemáticas y cómo ha habido avances, pero todavía hay mucho camino por recorrer, porque uno de los datos que nos compartían desde el IFT es que actualmente las mujeres ya ocupan el 40% de las ocupaciones más calificadas en todo el mundo en los campos relacionados con las TIC, pero esto sigue siendo, o sea, es muy importante respecto a años anteriores, pero sigue siendo todavía muy baja esa cifra. Entonces por eso la importancia, por eso la importancia de hablar de esta fecha. ¿Ya estamos de regreso con Ileana? Y bueno, me avisan cuando estamos de regreso. Y, pues hay que recordar que, en fechas anteriores, las mujeres estuvieron prácticamente ausentes del desarrollo de programas informáticos, de las ingenierías, de la investigación tecnológica, del mundo académico y eran contadas con los dedos de una mano quienes se podían desarrollar en ese ámbito y que después se convirtieran en líderes, que ese es el tema de temas, hoy por hoy, el liderazgo y esta brecha de género, que nos explica Ileana, pues se ha logrado reducir, pero sigue siendo una, pues una cuestión todavía muy importante, todavía muy amplia en los campos STEM, las mujeres en las Tic, sería lo correcto, porque es en plural, suelen ocupar cargos menores, de apoyo en lugar de ocupar cargos directivos, con pocas oportunidades de crecimiento y esto es a nivel global. Esto es en nuestro país, pero algo que se va replicando también en todo el mundo y, entonces es por eso que, también se trata este tema para nuestro país, para justamente crear conciencia del tema del Día de las Niñas en las TIC 2024, como le decía, con el objetivo de abordar estos desafíos, alentando el empoderamiento y el desarrollo y el liderazgo para un futuro más equitativo en las denominadas STEM, en todas estas carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Y el otro gran tema es el de la ciberseguridad porque, hoy por hoy, es prácticamente imposible abstraernos de ello y yo sé que hay un tema de discusión, ahí con los padres de familia, hay los que están en el extremo de cero tecnologías a mi menor, a mi hijo, cero tablets, pero el otro extremo, estoy hablando de los extremos, el otro extremo es la falta de control. ¿Entonces, cuál es el punto de equilibrio? Pues yo le diría, mire, sin ser experto, por eso estamos hoy con una experta, sin ser experto es busque el punto de equilibrio. No podemos abstraer a los menores, ni a los trabajadores de las tecnologías y para ello necesitamos de control y ese control implica ciberseguridad.
Ya estamos de regreso con Ileana Gama Benítez, Directora de Información y Accesibilidad del Instituto Federal de Telecomunicaciones. Ileana, para cerrar el tema del Día Internacional de las Niñas TIC, qué nos podrías decir para para irnos a lo del Día del Niño y de la ciberseguridad, que ya estaba platicando sobre estos extremos, Ileana, sobre estos extremos de repente de quienes nos preocupamos por los menores que pudiéramos tener a nuestro cargo en algún momento.
ILEANA GAMA BENÍTEZ: Qué bien lo planteas, David, muchas gracias. Sí, para cerrar el tema del Día de las Niñas en la TIC, pues bueno, importante promover que las niñas, nuestras jóvenes tengan juegos más relacionados con la tecnología, no diferenciar entre niñas y niños. Un poco un estudio que hacíamos determinaba que las niñas nos dedicamos menos a las carreras de ingeniería y carreras STEM por eso, porque desde niñas jugamos con videojuegos, generamos a la construcción por bloques, no desarrollamos ese sentido lógico y creemos que es muy importante. Las mujeres de verdad que colaboran mucho en el sector tecnológico y su participación es muy importante.
Entonces, pues bueno, la importancia de seguir colaborando y seguir celebrando ese Día Internacional de las niñas en las TIC. Acá en el Instituto seguiremos implementando diferentes actividades como este campamento que, la verdad, fue un éxito.
Y por el tema del Día de las Infancias, el Día de los Niños, que ya viene y hablando un poco de seguridad digital, pues sí es un poco un balance, como bien lo señalas, los niños, niñas, niños y adolescentes son nativos digitales, utilizan muchísimo la tecnología, pero bueno, hay que encaminar esta utilización de manera adecuada.
Los padres, los docentes definitivamente necesitan estar pendientes de esta conexión, establecer horarios para navegar en internet, medidas de seguridad que siempre estamos recomendando acá en el Instituto, como controles parentales que les permiten a los papás saber bien en qué están, qué están navegando, qué están viendo, qué están consumiendo. Entonces y existen bastantes recomendaciones y acciones que en el Instituto estamos haciendo para allegarlos de la información.
Me gustaría contarte rápidamente cómo estamos. A nivel mundial, uno de cada tres usuarios de internet es menor de 18 años, imagínate. Según la Unicef, el 71% de los jóvenes ya está en línea y según la Encuesta Nacional de Consumo de Contenidos Audiovisuales 2023 del Instituto, el 83% de las niñas, niños y adolescentes declara utilizar internet y el 68% alguna red social. Imagínate, cifras muy, muy altas.
El 68% consume contenidos audiovisuales por internet, es YouTube es la principal aplicación y después Tik Tok. Entonces, pues bueno, todas estas cifras lo que nos dicen es que hay que, hay que establecer mecanismos para proteger a los niños.
Siempre me gusta utilizar esta referencia de que los padres no dejan a sus hijos en un callejón, ¿verdad?, solo, oscuro a las 12 de la noche, pues tampoco lo hagamos en internet y creemos que con este acompañamiento y estas medidas de seguridad digital podemos sacarle mucho mayor provecho a la tecnología y puros beneficios.
DAVID MEJÍA: Claro y ahí, hablando del equilibrio y la seguridad, evidentemente podríamos estar platicando aquí, Ileana, en muy buen tiempo de sectores, de cómo podemos proteger a los menores, a las niñas, a los niños, a los adolescentes, pero también a personas adultas mayores, a las mujeres, a personas con discapacidad. Hoy vamos a platicar un poquito acerca de los menores de edad y la ciberseguridad, justamente en el contexto del Día del Niño. Si te preguntara cuáles son los mayores riesgos que hay actualmente en el acceso a las tecnologías y a las redes, algo de lo, bueno, yo pienso, algunos pensarán distinto, que no nos podemos abstraer porque, además, para formarnos como profesionales en algún momento lo vamos a tener que entrar ¿Cuáles serían esos riesgos principales que se ponen sobre la mesa?
ILEANA GAMA BENÍTEZ: Claro. Tenemos que ser conscientes que los niños tienen que utilizar internet, es algo muy beneficioso para ellos, para su escuela, para dedicarse a una carrera relacionada con la tecnología, sólo que lo tenemos que hacer con cuidado y con el debido establecimiento de controles, horarios, en fin.
Yo te diría que los temas, los robos de identidad para los menores es uno de los principales, problemas que experimentan, robo de identidad, el tema del ciberacoso es muy recurrente en esta edad, serían de los principales riesgos que corren los niños.
Nosotros hemos generado cinco consejos, si me permites, David, de manera rapidísima te los cuento.
DAVID MEJÍA: Por favor.
ILEANA GAMA BENÍTEZ: Nos gusta que los niños sepan estos consejos para que puedan prevenir, más allá de las recomendaciones que dirigimos a padres, a docentes y a las personas tutoras, que los cuidan.
El uno es protege tu privacidad en línea. Es importante que sepan y decidir qué contenido suben a internet. Las redes sociales ya traen configuraciones de privacidad que les permiten determinar quién puede ver o no su contenido, entonces es muy importante que establezcan estas medidas de privacidad.
Dos. Tengan cuidado con el robo de identidad en línea. El phishing es un engaño en el que una persona se hace pasar por otra o por una empresa o por un sitio de confianza para obtener información. Si alguien te está haciendo pasar por ti o si te está intentando contactar con una identidad falsa, hay que contarlo a alguien de confianza y denunciarlo. Las aplicaciones y las redes sociales ya cuentan con mecanismos para bloquear y denunciar, adicional a ello, pues bueno, la Policía Cibernética y diversos organismos que protegen la seguridad están disponibles para allegarse de estas denuncias. Toda la información de la Policía Cibernética de cada localidad está disponible en el micrositio de Ciberseguridad del IFT, www.ciberseguridad.ift.org.mx, ahí lo encuentran.
Tres. Denuncia y bloquea cuentas de acosadores. Si alguien te está acosando o intimidando, lo mejor es bloquearlos, las redes sociales lo permiten y denunciarlos, tanto en la red social como a través de la Policía Cibernética.
Cuatro. Si conocen a alguien en línea, eviten conocerlos en persona. Si son mayores de edad y de todos modos lo van a hacer, siempre háganlo en un lugar público y acompañados de alguien de confianza.
Y cinco. Identifica las formas de violencia digital de género. La violencia digital en contra de las mujeres, de las niñas y de las jóvenes se presenta de diferentes maneras, es muy importante conocerlas para poder prevenirlas y denunciarlas.
Es un poquito. David, los consejos que nos gusta hacerles llegar a los niños. Toda esta información a través de videos, cómics, cápsulas, todo muy padre y muy digerido, lo encuentran en el micrositio de Ciberseguridad del IFT.
DAVID MEJÍA: Sí y aquí ya se los compartimos los enlaces, pero para quienes nos escuchan por radio abierta, está fácil que lo recuerde, ciberseguridad.ift.org.mx, se tiene que acordar de ciberseguridad e IFT y, pues lo demás es .org.mx y con eso va a encontrar ahí todo esto que nos está comentando en resumen, Ileana, de consejos, de medidas que puede tomar, cómo poder presentar un reporte, toda esta información, incluso, que si usted dice y qué es eso de nativo digital y qué es eso que de un influencer y qué es eso de, de todos estos conceptos, Ileana, o sea, todo esto también lo va a encontrar ahí para que pueda incluso lograr una mejor comunicación con sus hijos porque hay veces que utilizan unos términos que aquí estoy viendo que están padrísimos y súper bien explicados, entonces ahí hay mucha información.
Ileana, muchas gracias ¿Algo para cerrar, con qué podríamos redondear esta plática o qué podríamos ofrecer, a manera de conclusión, para despedirnos?
ILEANA GAMA BENÍTEZ: Gracias, David, gracias por tu tiempo. Pues me gustaría concluir con este mensaje. La tecnología es muy buena, trae muchos beneficios para las niñas, niños y adolescentes, permitamos que la utilicen de manera adecuada, siempre con el debido control y cuidado que debe tener un acompañamiento, en general, de la vida de las infancias. Veámoslo, así como algo muy provechoso, si seguimos las recomendaciones que deben seguirse en el entorno digital. Te agradezco el espacio.
DAVID MEJÍA: Al contrario, gracias. Es Ileana Gama Benítez, Directora de Información y Accesibilidad del Instituto Federal de Telecomunicaciones, IFT.
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Entrevista a la Enlace de Revisión de Planes y Tarifas, Laura Aguilar Ramos en Pulso de la tarde de Radio Educación. Tema: Resultados del Estudio Cualitativo sobre Conocimiento y Percepción sobre la Inteligencia Artificial y el Chat GPT 2023.
LÉNICA ÁVILA, CONDUCTORA: Y, precisamente sobre el tema de la inteligencia artificial, el Instituto Federal de Telecomunicaciones dio a conocer el Estudio Cualitativo sobre Conocimiento y Percepción sobre la Inteligencia Artificial y el Chat GPT 2023, que analiza el conocimiento que tienen las personas usuarias sobre el tema de la inteligencia artificial, las ventajas y desventajas que perciben en el uso de estas aplicaciones y la experiencia que han tenido en el uso de herramientas digitales.
Para hablarnos al respecto de este estudio y el impacto en nuestra vida cotidiana, hacemos contacto vía telefónica con Laura Aguilar Ramos, ella es enlace de Revisión de Planes y Tarifas del IFT. Laura, bienvenida. Muy buenas tardes.
LAURA AGUILAR RAMOS, ENLACE DE REVISIÓN DE PLANES Y TARIFAS DEL IFT: ¿Qué tal, Lénica? Buenas tardes, gracias por la invitación y un saludo a la audiencia.
LÉNICA ÁVILA: Pues muy oportuna tu intervención, Laura, porque está diciendo el Presidente que la Inteligencia Artificial, pues prácticamente es desconocida por los mexicanos y que además, algunos malosos están haciendo mal uso de ella.
LAURA AGUILAR RAMOS: Claro, este comentario va muy ad hoc, ya que derivado del amplio desarrollo que han tenido los servicios de telecomunicaciones y las TIC para las diferentes actividades que realizamos, en el Instituto Federal de Telecomunicaciones, se está dando a la tarea, precisamente de elaborar este tipo de reportes, con el objetivo de brindar información de coyuntura, primero para la población usuaria, y con esto podamos avanzar en términos de inclusión en el ecosistema digital.
Precisamente hoy en día, la Inteligencia Artificial se encuentra presente en la vida diaria de una gran cantidad de personas. Precisamente en este estudio encontramos que los participantes que llevaron a cabo, mencionan, asocian a la Inteligencia Artificial como una nueva tecnología altamente asociada con la percepción de la evolución del internet.
Así mismo, podemos encontrar ventajas y desventajas que nos han mencionado estos participantes. Así es, Lénica.
LÉNICA ÁVILA: Sí. Laura, ¿cuál es la presencia de la Inteligencia Artificial en nuestras vidas en México? Para que nos demos una idea de qué alcance se está teniendo.
LAURA AGUILAR RAMOS: Claro, en cuanto al alcance que me preguntas, estos participantes nos están comentando que la Inteligencia Artificial, aunque en un principio la percibían como muy lejana, se dieron cuenta que es accesible, amigable y que aporta muchos beneficios en diferentes áreas de la vida.
Por ejemplo, en lo laboral mencionaron que se utiliza por su agilidad, porque logra disminuir en errores de procesos laborales. En la educación ha logrado apoyar en la investigación y a obtener información de todo el mundo. En la comunicación es muy importante para mantenerse informado de una manera rápida y oportuna a través de diversas plataformas.
En el transporte, incluso, señalan que puede ser más seguro y eficiente; y en el sector salud, por ejemplo, mencionan tratamientos e investigaciones que desarrollen nuevas mejoras para la vida de los seres humanos.
LÉNICA ÁVILA: Pero, ¿y los riesgos? Porque también aquí está hablando el Presidente de los riesgos y también de las confusiones, porque muchas veces se nos presentan acontecimientos que no existieron o narraciones que están hechas a partir de Inteligencia Artificial.
LAURA AGUILAR RAMOS: Claro, es muy importante destacar en este tema que el uso del internet por sí mismo genera, ha generado una preocupación, precisamente por la privacidad de los datos, y ahora con la Inteligencia Artificial, esa preocupación se agrava, ya que se considera una herramienta muy poderosa capaz de aumentar el peligro del robo y el mal uso de la información.
De hecho, nuestros participantes mencionan que dentro de los riesgos e implicaciones éticas que tiene el uso de la Inteligencia Artificial se encuentran fraudes, estafas, robo de identidad y de datos personales, plagios en trabajos de investigaciones.
De hecho, también este estudio viene a reforzar una encuesta que en el año 2021 también elaboramos, en donde estas personas usuarias de internet fijo y de móvil mencionaban que les preocupaba que cuando proporcionaran información para el funcionamiento de la Inteligencia Artificial, fuera utilizada para otros fines. Por ejemplo, el 24.5% de esta población les preocupaba el robo de información y de identidad.
Sin embargo, desde el Instituto Federal de Telecomunicaciones estamos haciendo un trabajo importante, ya que se realizan cursos, capacitaciones y se cuenta con un micrositio de ciberseguridad en el que se pueden encontrar recomendaciones, tips, videos, toda esta información para que las personas usuarias conozcan más sobre el tema, conozcan más sobre cómo protegerse en línea y no caigan en fraudes digitales, que cuiden sus datos personales y todo esto con la finalidad para empoderarlos y que naveguen seguros en internet.
LÉNICA ÁVILA: Pues si nos repites, por favor, Laura Aguilar Ramos, dónde podemos tener acceso a toda esa información que nos ayuda, pues a tener una mayor información, educación sobre el uso de la Inteligencia Artificial y no caer en fraudes y poder utilizarla para otros aspectos de la vida cotidiana. ¿Dónde lo podemos consultar?
LAURA AGUILAR RAMOS: Claro, toda esta información la pueden encontrar en la página del Instituto: ift.org.mx, en el micrositio de Ciberseguridad.
LÉNICA ÁVILA: Pues te agradecemos muchísimo, Laura Aguilar Ramos del Instituto Federal de Telecomunicaciones, por estos minutos con las audiencias de Radio Educación. Muchísimas gracias.
LAURA AGUILAR RAMOS: Muchísimas gracias. Buenas tardes, Lénica. Nuevamente, gracias a la audiencia.
LÉNICA ÁVILA: Gracias. Buenas tardes.
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Entrevista a la Directora General en la Oficina del Comisionado Javier Juárez, Paola Cicero Arenas en Pulso de la mañana de Radio Educación. Tema: Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información.
FRANCISCO MUÑOZ, CONDUCTOR: Desde 2005, cada 17 de mayo se conmemora el Día Mundial del Internet y de las Telecomunicaciones, fecha promovida por la Asociación de Usuarios de Internet y designada por la Organización de las Naciones Unidas. En el mundo entero, el internet se ha vuelto una tecnología necesaria y ha cambiado la vida diaria de la población en las últimas décadas, y en síntesis, el mundo funciona ahora a través del internet.
En México, de acuerdo con información del Instituto Nacional de Geografía y estadística, el 68 % de los hogares mexicanos cuentan con internet. Más de 93.1 millones de personas de seis años en adelante utilizan esta tecnología; para ampliar la información Por este tema hemos invitado a la maestra Paola Cicero Arenas, ella es Directora General en la Oficina del Comisionado Javier Juárez del Instituto Federal de Telecomunicaciones. Maestra, bienvenida, ¿cómo estás?
PAOLA CICERO, FUNCIONARIA DEL IFT: ¿Qué tal, Francisco? Muy buenos días a ti y tu auditorio.
FRANCISCO MUÑOZ: Muchas gracias. Coméntanos, por favor, en nuestro país, decíamos, se registra un avance en torno a la conectividad entre la población, pero también existe una brecha de desconexión. ¿Qué se requiere para extender este servicio entre la ciudadanía, maestra? Cuéntanos.
PAOLA CICERO: Así es, Francisco, muchas gracias. Creo que es importante aprovechar esta fecha conmemorativa del 17 de mayo, para hacer algunas reflexiones. Esto es una fecha que nos parece particularmente emblemática porque no solo nos conecta con la historia como cualquier otra efeméride, sino que también, pues nos hace, nos permite reflexionar sobre el futuro, sobre este futuro digital y conectado que queremos.
Como bien mencionabas Francisco, en México, desde la reforma constitucional, ya que lleva un poco más de 10 años de su implementación, pues hay un antes y un después. Hay muchos avances como el que mencionabas, 93 millones de personas de seis años o más que tienen acceso a internet.
La penetración de la banda ancha fija también ha incrementado de manera importante, incluso reconocido por organizaciones internacionales como la OCDE, en donde señaló que, de junio del 2022 a junio de 2023, México es el país con el mayor incremento en el porcentaje de accesos a banda ancha en fibra óptica, entre muchos otros avances.
Pero como bien dices, pues es innegable que también tenemos muchos retos. El primero de ellos, sin duda, pues es la brecha de cobertura. Hay todavía prácticamente poco menos una cuarta parte de la población que no tiene acceso a la conectividad. Y por eso, desde el Instituto Federal de Telecomunicaciones estamos trabajando para expandir el acceso de manera eficiente, asequible y de buena calidad a todos los servicios de telecomunicaciones y radiodifusión, a través de diferentes acciones, desde cosas que tienen que ver con facilitar el despliegue de infraestructuras, para que las empresas puedan llegar a aquellos puntos que ahora son de difícil acceso, y también el tema del espectro. El instituto ha sido vocal para argumentar la importancia de disminuir los costos del espectro. Tenemos también un segundo reto que quizá no se menciona tanto, pero que es igualmente importante, que tiene que ver con la brecha de apropiación. Francisco, fíjate que hay 13.7 millones de personas que no usan internet, no porque no tengan acceso a la conectividad, sino porque teniéndola no saben cómo hacerlo. Y hay, además 47 millones de personas que no lo usan porque consideran que no tienen necesidad que no le encuentran utilidad, lo cual nos habla de la importancia de las habilidades digitales.
Y por eso desde el Instituto Federal de Telecomunicaciones estamos implementando diferentes acciones, como un programa de alfabetización digital, como un proyecto que vamos a echar a andar este año que se llama “Aula Móvil”, que va a ser tal cual, un aula móvil a través de un camión que va a llevar cursos presenciales, talleres, etcétera, a diferentes localidades del país.
Gente que no tiene acceso a internet o que no puede venir a alguna ciudad principal, a la Ciudad de México, pues el Instituto va a ir, vamos a acercarnos a ellos a través de este programa que se va a llamar “El IFT te enseña”.
Entonces, todo ello con miras a que las personas tengan las habilidades digitales para poder utilizar la conectividad de manera segura, productiva y asequible, que es lo que además está alineado con este concepto que desde el 2022 la Unión Internacional de Telecomunicaciones define como conectividad universal y significativa.
FRANCISCO MUÑOZ: Maestra, como ya sabemos, aproximadamente uno de cada tres usuarios de internet son niñas, niños y adolescentes. ¿El uso de esta tecnología se está aprovechando para educar e informar? ¿Tú cómo lo ves? Sobre todo, porque también hay otro debate en el tiempo que se está destinando a la consulta en teléfonos celulares, computadoras, que está rebasando ya por mucho lo de hace dos, tres años. ¿Cómo lo ves?
PAOLA CICERO: Sí, por supuesto, Francisco, esto también tiene que ver con las últimas mediciones que hemos hecho, porque la población, en términos generales, mayoritariamente están usando la conectividad, por ejemplo, en un 78% para redes sociales, en un 77% para acceder a contenidos de audio y video, como todos sabemos, estas plataformas de contenido que conocemos.
Pero todavía hay que trabajar en utilizarla para otros elementos de otras actividades, como bien lo mencionas, que tienen que ver más con educación, con transacciones bancarias, con el sistema financiero, con interacciones con el gobierno a través de trámites que están digitalizados.
Por ejemplo, solo 28% utiliza el internet para banca móvil. Entonces, como te decía, esto nos habla de la necesidad de reforzar estas habilidades digitales. Y, justamente entre los jóvenes es uno de nuestros públicos objetivos en el Instituto, y tenemos programas y talleres, cursos y demás, que están enfocados a este público jóvenes, mujeres emprendedoras, diferentes públicos segmentados para darles estas herramientas ad hoc y que puedan aprovechar mejor colectividad.
FRANCISCO MUÑOZ: ¿Y el trabajo en áreas rurales como lo ven, cómo lo van a realizar desde el IFT? ¿También van a ir estas aulas que nos comentas, maestra?
PAOLA CICERO: Sí, por supuesto, eso es parte del objetivo de estas aulas móviles. Y, además ya desde el año pasado tenemos un programa que se llama los talleres de transformación digital desde lo local con universidades interculturales, en donde un equipo del Instituto Federal de Telecomunicaciones va a esta zona que normalmente, justo como lo mencionas, se encuentran en zona rurales con población indígena, que va a estas universidades interculturales y ahí les ofrecemos estas herramientas, no sólo en términos de habilidades digitales, sino que también les hablamos de modelos y de esquemas de conectividad alternativos a los tradicionales para que la propia comunidad pudiera echar a andar su propio modelo de conectividad y que sepan qué necesitan, cuáles son los requisitos, cómo se obtiene una concesión, etcétera.
FRANCISCO MUÑOZ: Perfecto, maestra, pues vamos a estar pendientes de estos trabajos que señalas que en cualquier momento veremos en nuestra comunidad y en nuestras aulas virtuales y que van a estar transitando por diversas partes del país, y que nos cuentes después cuáles han sido los resultados.
PAOLA CICERO: Sí, claro que sí Francisco, muchísimas gracias y, pues aprovecho la oportunidad para invitar a quienes estén interesados al evento que tendremos el día de hoy en el Instituto para conmemorar el Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la información. Lo pueden seguir a través de las redes sociales del instituto o bien de manera presencial.
FRANCISCO MUÑOZ: ¿A partir de qué hora, maestra?
PAOLA CICERO: A partir de las 9:30 hasta las 2:30 de la tarde son bienvenidos online o en nuestra en el edificio sede.
FRANCICO MUÑOZ: Perfecto, gracias maestra Paola Cicero Arenas, Directora General en la Oficina del Comisionado Javier Juárez del Instituto Federal de Telecomunicaciones. Gracias.
PAOLA CICERO: Gracias, buen día.
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